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怎样打造幼儿园优质研修团队

本文作者:母婴行业网 更新时间:2019-08-11 12:41:53

  

  在我国学前教育从规模发展转向质量提升的背景下,打造优质幼儿教师研修团队已经成为推进幼儿园内涵发展、全面提升学前教育质量的重要抓手。 

  

  怎样有效推进研修团队建设 

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  优秀的团队能够代表幼儿园的正能量、正向文化。团队中即使有教师流失,但只要团队文化不倒,就能不断凝聚力量。因此,在研修团队建设中既要有高层引领,又要有中层带动,还具有基层辐射效应,并在组织架构、人员配备、制度设计以及业绩考评等方面建立长效机制,保证幼儿园园所文化及研修氛围的创生。 

  

  幼儿园研修要有专家引领,但不能对专家简单盲从,更不能将幼儿园研修完全托付于专家,应借助专家引领指导幼儿教师自主开展研修活动,并指向幼儿园实际问题园长及团队核心成员应从实际工作问题及专业学习需求出发,开展形式多样的研修活动,注重研讨交流与实践创新,使教师能够通过研修活动有收获、有感悟、有启发、有思考。此外,团队研修成果是一个过程性展示,不可急于求成、好大喜功。要允许团队成员在研修过程中逐渐成长,要能够对成员的成长进行及时肯定,给予研修团队持续发展的方向与动力。 

  

  团队研修应从幼儿教师具体问题及研修困惑出发,给教师提供解决问题的“研修方法支架”,培养幼儿教师的问题意识,以及分析问题、解决问题的能力素养。立足于幼儿园实际问题的有效解决,形成“专家方向引领、团队研修支撑、个体自主发展”三位一体的团队建设效应,促进幼儿园建设的内涵式发展。( 作者系陕西师范大学实验幼儿园园长)

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